Алгебра над алгоритмами и эвристический поиск закономерностей
Материал из MachineLearning.
(Различия между версиями)
												
			
			 (→Работа на спецсеминаре состоит из двух направлений:)  | 
			|||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
{{TOCright}}  | {{TOCright}}  | ||
| - | ==Работа на спецсеминаре состоит из двух направлений:  | + | ==Работа на спецсеминаре==  | 
| + | ''состоит из двух направлений:''  | ||
# '''Теоретическое.''' Проводится в рамках алгебраического подхода к решению задач распознавания. Суть подхода: на алгоритмах, которые решают задачи обработки и анализа данных, специальным образом вводятся алгебраические операции. Например, можно складывать алгоритмы (получается опять алгоритм), умножать и т.д. Доказано ([[Журавлев, Юрий Иванович|Ю.И. Журавлёвым]]), что среди получаемых алгебраических выражений над «естественными» алгоритмами есть высокоэффективные алгоритмы. На спецсеминаре рассматриваются вопросы: как их строить, анализировать, реализовывать на ЭВМ и т.д. и т.п. Данное направление представляет особую ценность студентам, которые хотят получить самостоятельные результаты в науке и продолжить обучение в аспирантуре.  | # '''Теоретическое.''' Проводится в рамках алгебраического подхода к решению задач распознавания. Суть подхода: на алгоритмах, которые решают задачи обработки и анализа данных, специальным образом вводятся алгебраические операции. Например, можно складывать алгоритмы (получается опять алгоритм), умножать и т.д. Доказано ([[Журавлев, Юрий Иванович|Ю.И. Журавлёвым]]), что среди получаемых алгебраических выражений над «естественными» алгоритмами есть высокоэффективные алгоритмы. На спецсеминаре рассматриваются вопросы: как их строить, анализировать, реализовывать на ЭВМ и т.д. и т.п. Данное направление представляет особую ценность студентам, которые хотят получить самостоятельные результаты в науке и продолжить обучение в аспирантуре.  | ||
# '''Прикладное.''' Решаются реальные прикладные задачи анализа данных (data mining). Например, классификация сигналов головного мозга, классификация сигналов-показаний работы механизмов, настройка спам-фильтров, автоматическая рубрикация текстов, прогнозирование финансовых временных рядов. От студентов требуется желание глубоко понять задачу (данные и скрытые в них закономерности), умение быстро осваивать новые методы (в незнакомой области), хорошо программировать, выдвигать гипотезы и фантазировать (последнее очень важно).  | # '''Прикладное.''' Решаются реальные прикладные задачи анализа данных (data mining). Например, классификация сигналов головного мозга, классификация сигналов-показаний работы механизмов, настройка спам-фильтров, автоматическая рубрикация текстов, прогнозирование финансовых временных рядов. От студентов требуется желание глубоко понять задачу (данные и скрытые в них закономерности), умение быстро осваивать новые методы (в незнакомой области), хорошо программировать, выдвигать гипотезы и фантазировать (последнее очень важно).  | ||
Версия 11:02, 14 января 2010
Руководитель спецсеминара: к.ф.-м.н. Дьяконов Александр Геннадьевич
 
  | 
Работа на спецсеминаре
состоит из двух направлений:
- Теоретическое. Проводится в рамках алгебраического подхода к решению задач распознавания. Суть подхода: на алгоритмах, которые решают задачи обработки и анализа данных, специальным образом вводятся алгебраические операции. Например, можно складывать алгоритмы (получается опять алгоритм), умножать и т.д. Доказано (Ю.И. Журавлёвым), что среди получаемых алгебраических выражений над «естественными» алгоритмами есть высокоэффективные алгоритмы. На спецсеминаре рассматриваются вопросы: как их строить, анализировать, реализовывать на ЭВМ и т.д. и т.п. Данное направление представляет особую ценность студентам, которые хотят получить самостоятельные результаты в науке и продолжить обучение в аспирантуре.
 - Прикладное. Решаются реальные прикладные задачи анализа данных (data mining). Например, классификация сигналов головного мозга, классификация сигналов-показаний работы механизмов, настройка спам-фильтров, автоматическая рубрикация текстов, прогнозирование финансовых временных рядов. От студентов требуется желание глубоко понять задачу (данные и скрытые в них закономерности), умение быстро осваивать новые методы (в незнакомой области), хорошо программировать, выдвигать гипотезы и фантазировать (последнее очень важно).
 
Участники спецсеминара
| Год выпуска | Участники | 
|---|---|
| Аспирант, 2010 | 
 Карпович Павел 
  | 
| 2012 | 
  | 
| 2010 | 
 Ахламченкова Ольга 
 Одинокова Евгения 
  | 
| 2009 | 
 Власова Юлия 
 Логинов Вячеслав 
 Фёдорова Валентина 
 Чучвара Алексндра (бакалавр) 
  | 
| 2008 | 
 Ломова Дарья 
 Вершкова Ирина 
  | 
| 2007 | 
 Кнорре Анна 
 Карпович Павел 
 Сиваченко Евгений 
  | 
| 2006 | 
 Ховратович (Курятникова) Татьяна 
 Мошин Николай 
  | 
| 2005 | 
 Каменева Наталья 
 Силкин Леонид 
  | 
Решаемые прикладные задачи
- Прогнозирование временных рядов
 - Классификация технических сигналов и сигналов головного мозга
 - Фильтрация спама
 - Иерархическая классификация текстов
 - Ранжирование документов на основе обучающего множества
 
/iii/results/index.html

